Развитие умений диалогической речи посредством сюжетно-ролевой игры в начальной школе
Статья посвящена проблеме формирования и развития умений диалогической речи на основе сюжетно-ролевой игры на начальной ступени обучения английскому языку. Рассматриваются условия развития умений диалогической речи, представлен анализ отечественных УМК, дан краткий обзор результатов педагогической практики в СОШ № 27 г. Петрозаводска.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Васюнова В. А. Развитие умений диалогической речи посредством сюжетно-ролевой игры в начальной школе [Электронный ресурс] / В. А. Васюнова // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых ученых : материалы 70-й Всероссийской (с международным участием) науч. конф. обучающихся и молодых ученых / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т. – Электрон. ст. – Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2018. – С. 109-112.
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности