Зарубежные психологические теории как основа инклюзивной практики
В статье рассматриваются теоретические основы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в свете зарубежных психологических теорий; анализируется проблема влияния инклюзии на развитие личности детей.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Батыгина Т. И. Зарубежные психологические теории как основа инклюзивной практики [Электронный ресурс] / Т. И. Батыгина // Туризм и образование: исследования и проекты : материалы Всероссийской научно-практической конференции (24-25.11.2016 г.) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т. — Электрон. ст. — Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2017. — С. 246—248.
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности