Отражение проблемы формирования у учащихся экоцентрического сознания в нормативных документах общеобразовательной школы
В статье рассматривается экоцентрическое сознание как метапредметный и личностный результат непрерывной эколого-ориентированной образовательной деятельности учащихся, а также, наряду с функциональной экологической грамотностью, экологическим мышлением и экологическим поведением, как неотъемлемая составляющая экологической культуры.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Чернятин М. С. Отражение проблемы формирования у учащихся экоцентрического сознания в нормативных документах общеобразовательной школы / М. С. Чернятин. — DOI 10.15393/j5.art.2019.4684. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2019. — Вып. 2 (26). — C. 1—11. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=47398 (дата обращения 06.02.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности