Взаимосвязь идеальной и реальной форм знания в обучении (на примере обучения математике)
В статье поднимается проблема качества результатов естественно-научного образования и, конкретно, математического образования. Вскрывается противоречие между высоким уровнем абстрактности естественно-математических наук и недостаточным уровнем развития абстрактного мышления учащихся начальной и основной школ, находящегося в стадии становления.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Туркина В. М. Взаимосвязь идеальной и реальной форм знания в обучении (на примере обучения математике) / В. М. Туркина. — DOI 10.15393/j5.art.2018.4069. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2018. — Вып. 3 (23). — C. 1-10. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=47946 (дата обращения 09.02.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности