Стереотип vs оригинальность в коммуникации и обучении
Делается попытка определить «сферы влияния» стереотипа и стереотипизации как довлеющей тенденции в подходе к «развитию речи» школьников и студентов, а также найти способы создания условий для проявления самостоятельности учащихся в продуктивной речевой деятельности, ориентируя ее не на внешние образцы, а на самовыражение языковой личности, что рано или поздно будет способствовать формированию ценностного отношения к языку и собственной речи, которое проявляется прежде всего в стремлении сделать ее нестереотипной, отличающейся от других, оригинальной.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Кошкаров В. Л. Стереотип vs оригинальность в коммуникации и обучении / В. Л. Кошкаров. — DOI 10.15393/j5.art.2020.5684. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2018. — Вып. 2 (22). — C. 1-11. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=47961 (дата обращения 30.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности