Метапредметные аспекты деятельности куратора в контексте непрерывного образования
В статье сделана попытка описания функциональных уровней деятельности куратора (ФУДК). Проведен сопоставительный анализ пяти функциональных уровней деятельности и типов кураторов-практиков. На основании проведенного анализа выделены три эффектив-ных модели: «родитель», «воспитатель» и «преподаватель», наиболее полно реализующие основные функции куратора.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Раевская Е. А. Метапредметные аспекты деятельности куратора в контексте непрерывного образования / Е. А. Раевская. — DOI 10.15393/j5.art.2018.3824. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал / Петрозав. гос. ун-т; разраб. и тех. поддержка РЦ НИТ ПетрГУ; гл. ред. Т.А. Бабакова. — Петрозаводск, 2018. — Вып. 1 (21). — C. 1-8. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=48001 (дата обращения 25.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности