Варианты диагностики ключевых компетенций студентов педагогических специальностей при оценке результатов обучения
В статье представлены варианты диагностики ключевых компетенций студентов педагогического вуза в рамках модульного обучения для оценки его результатов. Предполагается, что внедрение вариантов диагностики позволит осуществить переход от традиционных средств оценивания по количественным показателям к адаптации современных средств оценивания результатов обучения к качественным показателям.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Волков П. Б. Варианты диагностики ключевых компетенций студентов педагогических специальностей при оценке результатов обучения / П. Б. Волков, Р. С. Наговицын. — DOI 10.15393/j5.art.2017.3725. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2017. — Вып. 4 (20). — C. 1-16. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=48020 (дата обращения 09.02.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности