Эффективность использования сетевого образовательного модуля в процессе изучения дисциплины «Психология»
Статья посвящена проблеме оценки эффективности использования сетевого образовательного модуля в подготовке бакалавров и специалистов различных направлений подготовки в процессе изучения дисциплины «Психология». В статье проанализирован опыт использования сетевого образовательного модуля «Психология», спроектированного в платформе Blackboard для дистанционного сопровождения обучения студентов. С помощью анкетирования учащихся проведена оценка эффективности образовательной технологии, исследовано отношение студентов к электронному обучению, выявлены его достоинства и недостатки.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Кирт Н. Л. Эффективность использования сетевого образовательного модуля в процессе изучения дисциплины «Психология» / Н. Л. Кирт, В. Н. Колесников, Л. И. Теплова. — DOI 10.15393/j5.art.2016.3344. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2016. — Вып. 4 (16). — C. 1-7. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=48150 (дата обращения 21.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности