Дидактические риски использования электронных средств обучения
В статье освещаются некоторые негативные аспекты использования электронных средств обучения, сопряженные с рисками реализации основных дидактических принципов: научности, доступности, сознательности, активности и др. Дидактический риск интерпретируется как прогнозируемая характеристика потенциальной ситуации в обучении, которая может возникнуть при использовании дидактического средства и иметь негативное влияние на процесс обучения.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Балалаева Е. Ю. Дидактические риски использования электронных средств обучения / Е. Ю. Балалаева. — DOI 10.15393/j5.art.2016.3326. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2016. — Вып. 4 (16). — C. 1-8. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=48151 (дата обращения 23.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности