Категория «успех» в контексте современного образования
Статья посвящена философско-педагогическому осмыслению понятия «успех». Семантический и культурологический анализ позволяет автору сделать вывод о неоднозначности трактовки этого понятия в современном обществе. В статье рассматриваются варианты реализации теоретических идей «педагогики успеха» на практике.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Орешкин В. Г. Категория «успех» в контексте современного образования / В. Г. Орешкин. — DOI 10.15393/j5.art.2016.3130. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2016. — Вып. 2 (14). — C. 1-14. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=48196 (дата обращения 07.02.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности