Состояние и перспективы астрономического образования школьников в России: проблемы непрерывности и вариативности
В статье представлен анализ современного состояния дополнительного астрономического образования школьников в России в ситуации исключения предмета из обязательной школьной программы. Рассмотрены аспекты (плюсы и минусы) потенциального массового возвращения предмета в школы. Обоснована актуальность астрономического просвещения в условиях современного мира. Показаны основные возможности, имеющиеся у школьников для получения астрономических знаний. Это школьные и городские кружки, олимпиады школьников, победители которых получают возможность поступать в ведущие вузы страны на льготных условиях. Занятия в планетариях, экскурсии астрономической направленности в обсерватории, музеи, университеты; наблюдения интересных или редких астрономических явлений; самостоятельная работа в Интернете.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Новичонок А. О. Состояние и перспективы астрономического образования школьников в России: проблемы непрерывности и вариативности / А. О. Новичонок, Н. С. Скорикова. — DOI 10.15393/j5.art.2015.2724. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2015. — Вып. 1 (9). — C. 1-19. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=48935 (дата обращения 28.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности