Концепция непрерывного совместного развития как методологическая основа коучинга
Цель статьи – представить преимущества коучингового подхода для развития личности и решения жизненно важных задач в различных ситуациях: преобразования семейных отношений, построения карьеры, творческого самоопределения, поиска дополнительных ресурсов для решения задач, в личностно ориентированном процессе обучения. В настоящее время активно формируется научная концепция методологии коучинга, основанного на парадигмах конструктивизма и позитивной психологии. В статье предложено определение коучинга и проведен анализ его отличий от психотерапии, психологического консультирования, тренинга и наставничества.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Измагурова В. Л. Концепция непрерывного совместного развития как методологическая основа коучинга / В. Л. Измагурова. — DOI 10.15393/j5.art.2015.2728. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2015. — Вып. 1 (9). — C. 1-10. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=48939 (дата обращения 28.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности