Просмотреть полный текст документа

Непрерывное образование: XXI век. 2014. Вып. 4 (8)

• Ефремова Наталия Николаевна
  Педагогическое сопровождение студентов при обучении иностранным языкам как условие академической мобильности (на примере обучения французскому языку для академических целей)

• Бригмане Байба
  Совершенствование опыта начинающих предпринимателей в ходе дополнительного образования

• Испеньков Андрей Николаевич
  Проектно-исследовательская деятельность в области информатики как средство самореализации и творческого развития современных школьников

• Гвоздева Марина Станиславовна
  Оксюмороны и метафоры оценивания образовательных результатов в современной России

• 
  Научно-педагогическая деятельность как со-бытие (памяти Людмилы Михайловны Лузиной)

• Роботова Алевтина Сергеевна
  Люди третьего возраста как субъекты непрерывного образования: методология и основные направления изучения

• Соломатин Александр Михайлович
  Управление функционированием и развитием образовательной организации в условиях системных изменений

• Недбайлик Сабина Рудольфовна, Стейтон Мария Сергеевна
  Обучение написанию учебно-исследовательских работ в интерактивной среде: из опыта участия в экспериментальном проекте

• Пичугина Виктория Константиновна
  Непрерывная образовательная забота о себе в эпоху метамодерна

• Колесникова Ирина Аполлоновна
  Трансдисциплинарная стратегия исследования непрерывного образования

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.