Нейропедагогический подход к обучению в начальной школе через исследовательскую деятельность учителя
Цель статьи – представить преимущества нейропедагогического подхода в обучении школьников, который помогает учителю оптимально адаптировать методику преподавания к способностям и возможностям современного ребенка.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Кузьмина Т. А. Нейропедагогический подход к обучению в начальной школе через исследовательскую деятельность учителя / Т. А. Кузьмина. — DOI 10.15393/j5.art.2014.2446. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2014. — Вып. 3 (7). — C. 1-9. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=49121 (дата обращения 29.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности