Коучинг как форма консультирования начинающих преподавателей вуза
В статье рассматриваются вопросы эффективной организации повышения квалификации в духе непрерывного профессионального роста научных работников вузов и университетов. Показано, каким образом следует внедрять консультирование в систему мероприятий по повышению квалификации, чтобы поддержать у научного персонала стремление добиться хороших результатов. Особое внимание уделено анализу коучинга как консультационной формы, ориентированной на процесс и результат.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Вильдт Б. Коучинг как форма консультирования начинающих преподавателей вуза / Б. Вильдт. — DOI 10.15393/j5.art.2013.2168. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2013. — Вып. 4. — C. 1-10. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=49933 (дата обращения 29.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности