Башманова Елена Леонидовна

Риски социального неравенства в контексте непрерывного образования

В статье анализируются результаты исследований ориентаций учащихся из различных социальных слоев на ценности непрерывного образования, готовности к самостоятельной познавательной деятельности, характера учебной мотивации. Полученные результаты свидетельствуют о наличии у представителей различных социальных слоев специфических особенностей отношения к учению и школе, формировании противоположных ожиданий от школы и учителей, дезинтеграции межличностных отношений.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Башманова Е. Л. Риски социального неравенства в контексте непрерывного образования / Е. Л. Башманова. — DOI 10.15393/j5.art.2013.2143. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2013. — Вып. 3. — C. 1-9. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/49948 (дата обращения: 28.03.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск.

Год издания: 2013