Изучение образовательной среды: психодиагностический аспект
В издании предлагается психодиагностический подход к оценке образовательной среды. Проанализированы критерии оценки и предложены психодиагностические комплексы для изучения образовательной среды, в частности таких ее компонентов, как организационно-управленческий, социально-психологический и личностный (субъектный). Пособие адресовано магистрантам, обучающимся по программе «Психология организационно-
управленческой деятельности», а также практическим психологам.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.
Описание документа
Теплова Л. И. Изучение образовательной среды: психодиагностический аспект : учебное электронное пособие для обучающихся в магистратуре / Л. И. Теплова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т, Ин-т педагогики и психологии. – Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2021. – 89 с. — Систем. требования : Adobe Reader. — Текст : электронный. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/50964 (дата обращения: 09.06.2023)
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Место издания: Петрозаводск
Год издания: 2021