Идеи рефлексивной психологии и педагогики сотворчества в карельском образовании
Статья написана в жанре личных воспоминаний и обобщений автора научно-практической школы рефлексивной психологии и педагогики сотворчества. В ней приводятся конкретные примеры решения сложных и наболевших образовательных проблем на примере инновационных проектов, разработанных и реализованных с использованием рефлексивно-сотворческих технологий в Петрозаводске и Республике Карелия на протяжении почти 20 лет. В частности, описываются перипетии развития региональной психологической службы или проекта интеграции основного и дополнительного образования на основе идей рефлексивной
психологии и педагогики сотворчества. В конце статьи обсуждается проблема преемственности в управлении сотворческими процессами в образовании.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Степанов С. Ю. Идеи рефлексивной психологии и педагогики сотворчества в карельском образовании / С. Ю. Степанов. — Текст : электронный // Педагогическое образование в Республике Карелия: опыт поколений и перспективы развития : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 90-летию высш. пед. образования в Респ. Карелия : науч. электрон. изд. // М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т. — Петрозаводск, 2021. — С. 95-102. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=54729 (дата обращения 01.02.2023)
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности