Иллюстрация в начальной школе на уроке литературного чтения
В статье рассматривается проблема формирования полноценного восприятия художественных текстов в начальной школе через работу с иллюстрацией. Представленные результаты экспериментальной работы доказывают, что регулярное включение в уроки разнообразных приемов анализа произведений с использованием иллюстративных материалов будет способствовать продвижению школьников по уровням восприятия.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Дмитрук Т. И. Иллюстрация в начальной школе на уроке литературного чтения / Т. И. Дмитрук. — Текст : электронный // Педагогическое образование в Республике Карелия: опыт поколений и перспективы развития : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 90-летию высш. пед. образования в Респ. Карелия : науч. электрон. изд. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т. — Петрозаводск, 2021. — С. 248-251. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=54769 (дата обращения 01.02.2023)
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности