«Фрикативно-фейковый» кластер вспомогательных академических сервисов как феномен деструкций университетских практик: истоки проблемы и пути решения
В статье анализируются системные истоки и глубинные причины формирования «фрикативно-фейкового кластера» суррогатных студенческих работ в русскоязычном образовательном пространстве. Данный феномен рассматривается как симптом «социальной болезни», требующий комплексного профессионального решения. Представлены результаты международного компаративного исследования узнаваемости данного кластера и наличия спроса на его услуги в России, Казахстане, Финляндии. В данной статье изложен авторский подход к осмыслению феномена «фрикативно-фейковый кластер» как одной из сторон «академического гострайтинга». Термином «academic ghostwriting» обозначается написание академических текстов по заказу.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Ванхемпинг Э. Г. «Фрикативно-фейковый» кластер вспомогательных академических сервисов как феномен деструкций университетских практик: истоки проблемы и пути решения / Э. Г. Ванхемпинг. — DOI 10.15393/j5.art.2022.7424. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2022. — Вып. 1 (37). — С. 1—17. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=56265 (дата обращения 31.03.2023)
Издатель: Петрозаводский государственный университет
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности