Обучение студентов основам академического письма: фокус и структура текста
Описываемый в статье опыт обучения магистрантов и аспирантов негуманитарных специальностей написанию академического эссе и аннотаций к научной статье позволяет формировать умение формулировать основной тезис (фокус) текста и структурировать текст в соответствии со стандартами академического дискурса. Использование в процессе обучения билингвального подхода позволяет студентам одновременно изучать иностранный язык и совершенствовать знание и умение владеть родным языком; совершенствовать навыки анализа при сопоставлении языковых явлений в родном и изучаемом языках.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Добрынина О. Л. Обучение студентов основам академического письма: фокус и структура текста / О. Л. Добрынина. — DOI 10.15393/j5.art.2022.7847. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2022. — Вып. 3 (39). — С. 1—16. — URL: https://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=58608 (дата обращения 01.02.2023)
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов
Cookies и других пользовательских данных, в соответствии с Политикой конфиденциальности