Маралова Екатерина Александровна

Возможности и перспективы непрерывного образования: педагогические и социокультурные проблемы

В статье развитие непрерывного образования рассматривается в контексте смены диспозиций образования, общества и государства — интерпретируются изменения взаимных ожиданий, претензий и соглашений. Ставятся вопросы о необходимости встречных вызовов образования и общества. Формирование вызовов образования и их формулирование рассматриваются как прерогатива гуманитарного образования. Обосновывается кардинальное отличие гуманитарного образования от естественно-научного и технико-технологического в контексте развития качества человека, актуализированного обществом и государством. Непрерывное образование может стать образом жизни человека — это та возможность, которая обуславливается качеством процесса образования, предопределяется педагогическими и андрагогическими взаимодействиями, ориентированными гуманитарными ценностями.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Маралова Е. А. Возможности и перспективы непрерывного образования: педагогические и социокультурные проблемы / Е. А. Маралова // Проблемы и перспективы непрерывного педагогического образования : сборник научных статей региональной межвузовской научно-практической конференции с международным участием, 25 апреля 2014 года / [отв. ред. Л. А. Корожнева]. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2014. - С. 108 — 120. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/21772 (дата обращения: 28.03.2024)

Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2014