Просмотреть полный текст документа

Непрерывное образование: XXI век. 2015. Вып. 4 (12)

• Немировская Лия Ароновна
  Личность педагога как фактор мотивации к учению у пожилых репатриантов в рамках неформального образования в Израиле

• Кузнецова Наталья Юрьевна
  Непрерывное религиозное образование в традиционном обществе: опыт староверов России

• Бермус Александр Григорьевич
  Кластерно-модульный подход к проектированию образовательных программ в системе непрерывного образования

• Щеголева Людмила Владимировна, Суровцова Татьяна Геннадьевна
  Результаты ЕГЭ и успеваемость студентов первого курса

• Емельянова Яна Борисовна
  Поэтапное формирование навыков перевода культурно-маркированных языковых средств в процессе профессиональной подготовки переводчиков

• Колесникова Ирина Аполлоновна
  Стандартизация образовательных услуг для взрослых: праксеологический анализ опыта Малопольского Воеводства

• Ковальчук Галина Александровна
  О некоторых вопросах обеспечения качества обучения в контексте непрерывного образования

• Чечель Ирина Дмитриевна
  Посттехнократическая модель дополнительного профессионального образования (на примере ДПО руководителей общеобразовательных организаций)

• Соломатин Александр Михайлович
  Роль профессиональных сообществ в реализации инновационных образовательных проектов

• Потемкина Татьяна Валерьевна
  Проблемы разработки программ повышения квалификации для руководителей школ

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.