Ермоленко Римма Евгеньевна, Раевская Елена Александровна

Педагогический музей как структура Педагогического инновационного парка: концептуальные подходы к музейному проектированию

Авторами рассмотрены факторы, определяющие содержание и формы деятельности педагогического музея в Институте педагогики и психологии ПетрГУ. Научная новизна исследования заключается в выявлении специфики педагогического музея — образовательного продукта инновационного формата, способствующего эффективной профессиональной подготовке будущих педагогов.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Ермоленко Р. Е. Педагогический музей как структура Педагогического инновационного парка: концептуальные подходы к музейному проектированию / Р. Е. Ермоленко, Е. А. Раевская. — Текст : электронный // Педагогическое образование в Республике Карелия: опыт поколений и перспективы развития : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 90-летию высш. пед. образования в Респ. Карелия : науч. электрон. изд. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т. — Петрозаводск, 2021. — С. 103-110. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/54730 (дата обращения: 29.03.2024)

Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2021