Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания
Показаны записи 181-200 из 508.
#АвторыНазваниеФорматГод
181Вильдт БеатриксКоучинг как форма консультирования начинающих преподавателей вузаPDF2013
182Татарина Татьяна Михайловна, Насонова Екатерина ВитальевнаКреативное письмо как инструмент повышения учебной мотивации школьников к изучению второго иностранного языка (на материале французского языка)PDF2023
183Колесникова Ирина АполлоновнаКультура непрерывного образования: к обоснованию понятияPDF2014
184Раевская Елена АлександровнаКультурно-образовательный проект как хронотоп непрерывного образования: анализ реализации проекта для подростков «ДЖИНС»PDF2017
185Дзятковская Елена НиколаевнаКультурологическое основание преемственности формирования экологической культурыPDF2020
186Евдаш Валерия Михайловна, Журавлева Надежда НиколаевнаКурс научного письма: подготовка текста к машинному переводуPDF2023
187Игнатович Елена ВладимировнаЛингво-педагогический подход к исследованию непрерывного образованияPDF2016
188Сериков Владислав ВладиславовичЛичностно-развивающая функция непрерывного образованияPDF2013
189Немировская Лия АроновнаЛичность педагога как фактор мотивации к учению у пожилых репатриантов в рамках неформального образования в ИзраилеPDF2015
190Акиндина Анна СергеевнаЛогика формирования универсального учебного действия «овладение понятием» у младших школьниковPDF2020
191Соколова Евгения ИвановнаЛожные друзья переводчика, синонимы и неологизмы в терминологическом поле «академическое письмо»PDF2022
192Роботова Алевтина СергеевнаЛюди третьего возраста как субъекты непрерывного образования: методология и основные направления изученияPDF2014
193Даутова Ольга Борисовна, Игнатьева Елена Юрьевна, Шилова Ольга НиколаевнаМассовый формат смешанного обучения как движение к цифровой трансформации образованияPDF2020
194Фрайссин ЖанМатетика: трансдисциплинарная концепция обучения в цифровых сетяхPDF2016
195Головачёв Владимир СергеевичМежведомственная интеграция в нравственно-эстетическом воспитании дошкольниковPDF2020
196Певзнер Михаил Наумович, Петряков Петр АнатольевичМеждународная академия как источник непрерывного образования современного ученогоPDF2015
197Лебединский Игорь Леонидович, Лебединская Татьяна НиколаевнаМеждународный научный семинар «Санкт-Петербург – Украина» как имагологическая практика развития межкультурного взаимопониманияPDF2015
198Тебенькова Елена АлександровнаМесто и роль формирования нравственно-экологической идентичности субъекта в системе непрерывного общего образованияPDF2016
199Леушина Надежда АлександровнаМетакогнитивное знание в обучении иноязычному чтению студентов инженерных специальностей: роль, компоненты, способы формированияPDF2020
200Раевская Елена АлександровнаМетапредметные аспекты деятельности куратора в контексте непрерывного образованияPDF2018