Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания

Специальные разделы: Аспиранту Финно-угрика Великая Отечественная война История государственности Карелии Электронные научные журналы История ПетрГУ Аудиокниги Туризм Редкие книги Студенческая научная конференция Арктика Видеолекции

Специальный раздел: Электронные научные журналы
Разделы: Принципы экологии Проблемы анализа Проблемы исторической поэтики Непрерывное образование: XXI век Resources and Technology Неизвестный Достоевский Альманах североевропейских и балтийских исследований StudArctic Forum Studia Humanitatis Borealis Hortus Botanicus Ученые записки ПетрГУ "Литературный журнал VERBA"
Года: 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
Показаны записи 121-140 из 508.
#АвторыНазваниеФорматГод
121Данг Тхи ТханКачество подготовки бакалавров в области журналистики во ВьетнамеPDF2023
122Никитина Наталья Ивановна, Романова Елена Юрьевна, Гребенникова Вероника МихайловнаКвалиметрия и эдукология непрерывной профессиональной подготовки специалистов «помогающих» профессий: полидисциплинарный подходPDF2016
123Горстка Дмитрий НиколаевичКитайский язык для специальных целей как перспективная дисциплина в технических вузахPDF2023
124Глебова Галина ФедоровнаКлассический университет и общеобразовательная школа в открытой региональной системе непрерывного образования: актуальные проблемы взаимодействияPDF2014
125Бермус Александр ГригорьевичКластерно-модульный подход к проектированию образовательных программ в системе непрерывного образованияPDF2015
126Тан Дженнифер Пей-Линг, Маквильям Эрика ЛКогнитивный игровой настрой, креативность и поколение «‘c’ learners»PDF2013
127Ананьина Анастасия ВалерьевнаКоллаборативное обучение студентов вуза академическому письму на основе создания англоязычной научной статьиPDF2023
128Бабакова Татьяна Анатольевна, Вапиров Владимир Васильевич, Варламова Татьяна ВалентиновнаКомплексный подход в организации непрерывного здоровьесберегающего образования (на примере преодоления йоддефицита в Республике Карелия)PDF2021
129Дочкин Сергей АлександровичКонкурентоспособность вуза как результат развития системы дополнительного профессионального образованияPDF2018
130Карелова Рия АлександровнаКонструирование понятия «сквозная подготовка кадров»PDF2023
131Каратаева Наталья Александровна, Крежевских Ольга ВалерьевнаКонструктор региональной образовательной программы дошкольного образованияPDF2018
132Викулина Ольга ВладимировнаКонтроль уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции в системе непрерывного образования (на примере обучения студентов юридических факультетов)PDF2014
133Колесникова Ирина АполлоновнаКонцептосфера непрерывного образования: логика и методология изученияPDF2016
134Бермус Александр ГригорьевичКонцептуальные проблемы современного этапа модернизации педагогического образования в РоссииPDF2015
135Дербенева Ольга ЮрьевнаКонцепция «инновационного конвейера» в системе инновационного развития ПетрГУPDF2013
136Измагурова Виктория ЛеонидовнаКонцепция непрерывного совместного развития как методологическая основа коучингаPDF2015
137Вильдт БеатриксКоучинг как форма консультирования начинающих преподавателей вузаPDF2013
138Татарина Татьяна Михайловна, Насонова Екатерина ВитальевнаКреативное письмо как инструмент повышения учебной мотивации школьников к изучению второго иностранного языка (на материале французского языка)PDF2023
139Колесникова Ирина АполлоновнаКультура непрерывного образования: к обоснованию понятияPDF2014
140Раевская Елена АлександровнаКультурно-образовательный проект как хронотоп непрерывного образования: анализ реализации проекта для подростков «ДЖИНС»PDF2017