| DC.Title: | Некоторые методологические подходы к процессу непрерывного этнокультурно-технологического образования |
| DC.Title.Alternative | |
| DC.Creator | Талых Алексей Александрович
|
| DC.Subject.keyword | Образование, непрерывное образование, методологические подходы, этнокультурно-технологическое образование, |
| DC.Subject | 74
|
| DC.Description.abstract | Основными методологическими подходами при построении модели технологии непрерывного этнокультурно-технологического образования являются системный, культурологический, личностно-ориентированный, исследовательский, компетентностный и профориентационный подходы, при ведущей роли системного и профориентационного подходов, которые позволили разработать комплексную технологию в единстве и взаимосвязи учебных дисциплин теоретического и практического обучения, направленных на реализацию цели непрерывного этнокультурно-технологического образования обучающихся. |
| DC.Description.tableOfContents | |
| DC.Publisher.CorporateName | Издательство ПетрГУ |
| DC.Publisher.CorporateName.Address | |
| DC.Contributor | |
| DC.Type | Data
|
| DC.Format | PDF
|
| DC.Identifier | http://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=30985 |
| DC.Source | http://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=30985 |
| DC.Language | Русский
|
| DC.Coverage | |
| DC.Rights | Петрозаводский государственный университет |