| DC.Title: | Системно-феноменологическая репрезентация целостного подхода в образовании |
| DC.Title.Alternative | |
| DC.Creator | Бермус Александр Григорьевич
|
| DC.Subject.keyword | педагогика, гуманитарные науки, Образование, образовательный процесс, методологическое знание, целостный подход, |
| DC.Subject | 74
|
| DC.Description.abstract | В данной статье делается попытка осветить истоки, этапы становления и сущность целостного подхода к образовательному процессу в контексте системно-феноменологической репрезентации явлений педагогической реальности. Описываются проблемы концептуализации и контекстуализации методологического знания в условиях множественности методологических подходов и действующих тенденций к повышению разнообразия и неоднородности методологического знания. |
| DC.Description.tableOfContents | |
| DC.Publisher.CorporateName | Петрозаводский государственный университет |
| DC.Publisher.CorporateName.Address | |
| DC.Contributor | |
| DC.Type | Data
|
| DC.Format | PDF
|
| DC.Identifier | http://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=47716 |
| DC.Source | http://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=47716 |
| DC.Language | Русский
|
| DC.Coverage | |
| DC.Rights | Петрозаводский государственный университет |