Данные Dubline Core
DC.Title:
Системно-феноменологическая репрезентация целостного подхода в образовании
DC.Title.Alternative
DC.Creator
Бермус Александр Григорьевич
DC.Subject
74
DC.Subject.keyword
педагогика, гуманитарные науки, Образование, образовательный процесс, методологическое знание, целостный подход
DC.Description.abstract
В данной статье делается попытка осветить истоки, этапы становления и сущность целостного подхода к образовательному процессу в контексте системно-феноменологической репрезентации явлений педагогической реальности. Описываются проблемы концептуализации и контекстуализации методологического знания в условиях множественности методологических подходов и действующих тенденций к повышению разнообразия и неоднородности методологического знания.
DC.Description.tableOfContents
DC.Publisher.CorporateName
Петрозаводский государственный университет
DC.Publisher.CorporateName.Address
DC.Contributor
DC.Type
Data
DC.Format
PDF
DC.Identifier
http://elibrary.petrsu.ru/books/47716
DC.Source
http://elibrary.petrsu.ru/books/47716
DC.Language
Русский
DC.Coverage
DC.Rights
Петрозаводский государственный университет