Данные Dubline Core

DC.Title:
Преподавание в команде: обзор международного эмпирического исследования I
DC.Title.Alternative
DC.Creator

Хильдебрандт Эльке, Марти Астрид, Штоммель Сара

DC.Subject
74
DC.Subject.keyword

Образование, педагогическая практика, инклюзивное образование, преподавание в команде, интегративное образование

DC.Description.abstract
Работа в команде и, сверх того, преподавание в команде являются неотъемлемой частью образовательной практики, например, в случае интегративного или инклюзивного образования с целью поддержки и развития в классе детей с некоторыми особенностями. Помимо этого, преподавание в команде все чаще используется при подготовке студентов к педагогической практике и в ходе самой практики. Результаты исследований эффективности и выработки потенциала преподавания в команде отчасти расцениваются как противоречивые, что объясняется, помимо всего прочего, недифференцированностью использования самого понятия, а также широтой исследовательских задач. В англоязычном ареале традиция исследования преподавания в команде насчитывает более долгий период, нежели в немецкоязычных странах. Поэтому авторы статьи обращаются к обзору опыта, собранного эмпирическим путем именно в англоязычных странах. Сначала рассматриваются различные модели понимания метода преподавания в команде и расставляются акценты в дефинициях этого понятия.
DC.Description.tableOfContents
DC.Publisher.CorporateName
Петрозаводский государственный университет
DC.Publisher.CorporateName.Address
DC.Contributor
DC.Type
Data
DC.Format
PDF
DC.Identifier
http://elibrary.petrsu.ru/books/48735
DC.Source
http://elibrary.petrsu.ru/books/48735
DC.Language
Русский
DC.Coverage

DC.Rights
Петрозаводский государственный университет