Данные Dubline Core
DC.Title:
Оксюмороны и метафоры оценивания образовательных результатов в современной России
DC.Title.Alternative
DC.Creator
Гвоздева Марина Станиславовна
DC.Subject
74
DC.Subject.keyword
Образование, оценивание, образовательный результат, педагогический контроль, обратное влияние
DC.Description.abstract
В статье поднимается проблема фиксации образовательного результата в современной России в контексте непрерывного образования. Понятие «оксюморон» используется для обозначения эклектичности и неоднородности практики оценивания, своеобразного педагогического «сочетания несочетаемого». Автор показывает разницу между контролем и оцениванием, сравнивая их по разным основаниям: философия образования, педагогическая парадигма, подход, задачи, образовательные результаты и основные типы. В статье описываются виды образовательных стандартов (нормативный, критериальный и индивидуальный) как основания для вынесения экспертного суждения.
DC.Description.tableOfContents
DC.Publisher.CorporateName
Петрозаводский государственный университет
DC.Publisher.CorporateName.Address
DC.Contributor
DC.Type
Data
DC.Format
PDF
DC.Identifier
http://elibrary.petrsu.ru/books/49060
DC.Source
http://elibrary.petrsu.ru/books/49060
DC.Language
Русский
DC.Coverage
DC.Rights
Петрозаводский государственный университет