Гребенникова Вероника Михайловна, Никитина Наталья Ивановна, Романова Елена Юрьевна

Квалиметрия и эдукология непрерывной профессиональной подготовки специалистов «помогающих» профессий: полидисциплинарный подход

Цель статьи – рассмотреть вариативные (полидисциплинарные) подходы к обоснованию теоретико-методических основ квалиметрии и эдукологии непрерывной подготовки специалистов «помогающих» профессий в системе «ссуз – вуз – повышение квалификации». Авторы приводят оригинальную (собственную) трактовку понятия «квалитативное управление непрерывным профобразованием». Особое внимание уделено эдукологическим аспектам проектирования и реализации системы менеджмента качества рекуррентного профобразования специалистов «помогающих» профессий.

Сборник

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Никитина Н. И. Квалиметрия и эдукология непрерывной профессиональной подготовки специалистов «помогающих» профессий: полидисциплинарный подход / Н. И. Никитина, Е. Ю. Романова, В. М. Гребенникова. — DOI 10.15393/j5.art.2016.3264. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2016. — Вып. 4 (16). — C. 1-16. — URL: https://elibrary.petrsu.ru/books/48142 (дата обращения: 10.06.2023)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания: 2016