Кремнева Виктория Николаевна, Колесников Вадим Николаевич, Мельник Юрий Иванович
Психологическое сопровождение программ занятий физической культурой для студентов с ограниченными возможностями здоровья
В статье исследовались психологические факторы, определяющие эффективность программ формирования здоровьесберегающего поведения у студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Социокогнитивные теории использовались в качестве теоретического фундамента исследования. Анкетирование студентов позволило установить ряд психологических переменных (самоэффективность, положительные эмоции и др.), учет которых позволяет обеспечивать адресную психологическую поддержку студентам с ОВЗ и повышать эффективность программ занятий ФК.
Сборник
Все статьи сборника:
Кремнева Виктория Николаевна, Колесников Вадим Николаевич, Мельник Юрий Иванович
Психологическое сопровождение программ занятий физической культурой для студентов с ограниченными возможностями здоровьяГордеева Алла Валериановна, Кононенко Инна Александровна
Представленность понятия «виртуального общения» в сознании молодых людейТеплова Лидия Ивановна, Колганова Валерия Олеговна
Социальные представления студентов о стигматизированных социальных группахРугачева Екатерина Михайловна, Бурачевская Елена Олеговна
Особенности воображения младших школьниковДементьева Надежда Олеговна
Психические особенности обучающихся в образовательных учреждениях северного региона, успешно усваивающих иностранный языкКарпова Светлана Владимировна
О дополнительных результатах исследования коммуникативной компетентности девиантных подростковКолесников Вадим Николаевич
Самоэффективность как предиктор профессионального благополучия и мотивации профессиональной деятельностиКирт Наталья Леонидовна
Карьерные ориентации у студентов с разным локусом контроляРаевская Елена Александровна
Особенности адаптации студентов-первокурсников, обучающихся по программам педагогического образования в условиях СевераЧернова Светлана Анатольевна
Эмоциональное благополучие детей в детском саду (из опыта работы)Оксина Ирина Юрьевна
Мировоззрение педагога как условие реализации здоровьесберегающих технологий в образовании