Теоретические и практические основы анимационной деятельности в педагогике
Раскрыты основные понятия и направления анимационной деятельности в педагогике. Даны методики разработки анимационных программ. Изложены квалификационные требования к педагогу – аниматору. Для студентов, аспирантов, педагогов и практических работников в сфере культурного досуга.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.
Описание документа
Плотникова В. С. Теоретические и практические основы анимационной деятельности в педагогике: методические рекомендации / В. С. Плотникова. – Петрозаводск, 2010. – 82 с. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/21420 (дата обращения: 28.04.2024)
Издатель: Карельская государственная педагогическая академия
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Место издания: Петрозаводск
Год издания: 2010