Казько Елена Сергеевна, Танцева Татьяна Ивановна, Столяров Геннадий Геннадьевич, Ефлова Зинаида Борисовна
Психолого-дидактический потенциал неклассно-урочной системы обучения в условиях малочисленной школы
монографическое исследование
В данном научном издании описан опыт апробации неклассно-урочной системы организации обучения детей в условиях Пушнинской сельской малочисленной школы Республики Карелия, который может быть полезен как для педагогов, работающих в подобных условиях и желающих расширить поле своей профессиональной деятельности, так и для работников отделов управления образованием в сельских поселениях. Издание может быть использовано студентами педагогических вузов, осваивающими вариативные формы и методы организации обучения детей.
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.