Оптимизация иноязычного обучения на основе компьютерных поддерживающих программ
В монографии описаны психологические и дидактические аспекты создания и внедрения компьютерных поддерживающих программ, истоки личностно-ориентированного подхода, раскрыты основные принципы иноязычного обучения с помощью информационно-коммуникативных технологий, представлен пример реализации компьютерного поддерживающего курса для обучения практической грамматике английского языка студентов неязыковых специальностей. Книга может быть интересна студентам педагогических специальностей, преподавателям иностранных языков, широкой аудитории заинтересованных лиц.
Только зарегистрированные пользователи могут читать полные тексты и оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.