Теория и практика проведения психолого-педагогического обследования детей раннего и дошкольного возраста
учебное электронное пособие
В пособии изложены рекомендации по организации психолого-педагогического изучения детей. Представлены основные методы и общие требования проведения психолого-педагогического обследования детей раннего и дошкольного возраста. Определены особенности диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья. Предложены конкретные методики изучения познавательного, речевого, социально-коммуникативного и личностного развития ребенка от рождения до школы, а также даны схемы анализа результатов обследования и составления психолого-педагогической характеристики и заключения на ребенка. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование». Материалы пособия могут быть также полезны практикующим педагогам-психологам, учителям-дефектологам.