Поступательное развитие информационного общества в России трудно представить без одновременного повышения качества высшего образования с привлечением всего спектра возможностей информационно-коммуникационных технологий. Новейшие информационные технологии и цифровая коммуникация оказывают заметное влияние на трансформацию не только образовательного процесса в целом, но и обучения английскому языку в неязыковом вузе в частности. В монографии представлены результаты многоэтапного исследования, посвященного изучению особенностей обучения английскому языку для специальных целей (ESP) студентов нелингвистических направлений. Авторы описывают альтернативные способы преподавания ESP c помощью информационно-коммуникационных технологий в рамках единой иноязычной среды в образовательном пространстве вуза. Издание предназначено для лингвистов, социолингвистов, специалистов по лингводидактике в различных сферах образования, интересующихся проблемами альтернативных подходов к обучению.