Данные Dubline Core
Колесников Вадим Николаевич, Румянцева Анита Владиславовна
88.8
педагогическое образование, профессиональная деятельность, Педагогическая наука, психологическое благополучие, педагог, профессиональное благополучие
В статье представлены результаты исследования профессионального благополучия учителей. Было опрошено 166 педагогов 5 школ Республики Карелия. Интегральный показатель и компоненты профессионального благополучия оценивались с использованием опросника Т. Е. Рут. Установлено, что компоненты профессионального благополучия у учителей тесно связаны между собой и образуют единый фактор. Наиболее выраженным компонентом в структуре благополучия является стремление к профессиональному росту и развитию, на относительно низком уровне сформированности находится автономность профессиональной деятельности. Выявлено, что уровень профессионального благополучия педагогов зависит от стажа профессиональной деятельности. Обсуждаются вопросы повышения уровня профессионального благополучия педагогов.