Данные Dubline Core
Лобашев Валерий Данилович, Талых Алексей Александрович
педагогика, процесс обучения, Образование, педагогические технологии, теория обучения, профессиональная школа, теория опережающего развития, теория обучения взрослого населения, личностно-ориентированное обучение, моделирование сложных систем, алгоритмы обучения, детерминированность процесса обучения, методы интегративно-модульного обучения, методы когнитивной графики
Ведущие принципы педагогических технологий предполагают широкое применение строго организованных и достаточно легко исполнимых алгоритмов обучения, при исполнении неукоснительных требований детерминированности и дискретности всех шагов процесса обучения. Наиболее успешно задачи профессионального обучения решаются с использованием методов интегративно-модульного обучения. Использование методов когнитивной графики предоставляет возможность исследования различных аспектов специфических функций моделей учебного процесса. Рекомендуется преподавателям вузов, магистрам, аспирантам, студентам старших курсов, стремящимся повысить профессиональную квалификацию.