Данные Dubline Core
Ершова Наталья Юрьевна, Игнатович Елена Владимировна
74.484
дополнительное профессиональное образование, непрерывное инженерное образование, образовательные проекты РОСНАНО, мотивация к обучению, образовательные эффекты
В статье описана инновационная практика вовлечения студентов в дополнительное профессиональное образование по программам, апробированным в рамках сотрудничества с фондом инфраструктурных и образовательных программ РОСНАНО. Проанализирована мотивация студентов к участию в программах ДПО. Выделены некоторые особенности участия студентов и сотрудников предприятий в образовательных проектах РОСНАНО. Продемонстрированы возможности включения разработанных и апробированных в рамках сотрудничества с ФИОП РОСНАНО модулей программ ДПО в учебные планы студентов.