Данные Dubline Core
DC.Title:
Метакогнитивные стратегии как инструмент развития навыков непрерывного образования у студентов ВУЗа (на примере обучения иностранному языку математиков-программистов ПетрГУ)
DC.Title.Alternative
DC.Creator
Никифорова Ольга Валериевна, Соколова Евгения Ивановна
DC.Subject
74
DC.Subject.keyword
образование, педагогика высшей школы, непрерывное образование, иностранный язык, обучение чтению, метакогнитивность, взаимообучение, метакогнитивные стратегии, внутренняя мотивация
DC.Description.abstract
В статье рассматриваются метакогнитивные стратегии как ключевые для развития навыков непрерывного образования, подчеркивается, что метакогнитивный подход и метакогнитивные стратегии являются чрезвычайно продуктивными для развития навыка непрерывного образования, поскольку в основе самообразования и непрерывного образования в течение всей жизни лежат метакогнитивные процессы.
DC.Description.tableOfContents
DC.Publisher.CorporateName
Издательство ПетрГУ
DC.Publisher.CorporateName.Address
DC.Contributor
DC.Type
Data
DC.Format
PDF
DC.Identifier
http://elibrary.petrsu.ru/books/32323
DC.Source
http://elibrary.petrsu.ru/books/32323
DC.Language
Русский
DC.Coverage
DC.Rights
Петрозаводский государственный университет