Шубина Марина Эдуардовна, Балашов Александр Тимофеевич, Марусенко Ирина Михайловна, Шубин Игорь Владимирович

здравоохранение, образование, медицинское образование, качество подготовки, подготовка врачей

Цель статьи – показать неразрывность понятий «качество оказания медицинской помощи» и «качество подготовки медицинских работников» для системы здравоохранения, обозначить актуальность многоэтапности подготовки врачей, обосновать неразрывную связь образовательных этапов в процессе подготовки кадров. Повышение роли медицинских профессиональных сообществ, объединение усилий в профориентационной работе, повышение качества додипломного образования с сохранением традиционных и внедрением инновационных методов обучения, повышение требовательности, внедрение фондов оценочных средств, повышение качества научно-педагогических работников, участвующих в образовательном процессе, внедрение процедуры аккредитации специалистов, непрерывное профессиональное развитие через всю жизнь – все это этапы единого процесса подготовки врачебных кадров для системы здравоохранения. Рассматривать принцип непрерывного образования в медицине комплексно в сочетании с довузовским и додипломным обучением, пропагандируя принципы преемственности и взаимодополнения. Совершенствование, преемственность, неразрывность образовательных этапов будут способствовать формированию непрерывной стабильной системы подготовки врачей.