Данные Dubline Core
Котов Андрей Александрович
морфология, обучение, Языкознание, русский язык как иностранный, анализ учебных пособий, полные и краткие прилагательные, предикативные прилагательные
В статье рассматривается вопрос о соотношении полных и кратких имен прилагательных в практике преподавания РКИ. Динамическое соотношение полных и кратких прилагательных относится к одной их «проблемных зон» русской грамматики, вызывает затруднения даже у носителей русского языка. В статье на примере двух активно используемых в практике преподавания РКИ учебных пособий анализируется то, в каком объеме и как подается данная тема, выявляются положительные моменты и недочеты. Также формулируются ключевые теоретические положения, на основе которых можно выстраивать изучение данного вопроса в аспекте преподавания РКИ.