Данные Dubline Core
Ефлова Зинаида Борисовна, Косолапова Елизавета Сергеевна
Россия, Образование, преемственность в образовании, XIX — начало XX вв., дошкольное образование. начальное общее образование, готовность к обучению в школе, дошкольное учреждение
В статье представлен анализ научных трудов и практического опыта признанных педагогов конца XIX — начала XX в., выполненный в контексте преемственности дошкольного и начального образования. Определены обстоятельства, условия и причины возникновения дошкольной ступени образования в России. Представлены организационные формы дошкольного образования на этапе его становления — ясли, детский сад, школа для малолетних детей. Зафиксированы изменения в представлениях общества и научно-педагогической мысли о назначении дошкольной ступени образования. Обозначены задачи и функции дошкольных учреждений.