Данные Dubline Core

DC.Title:
Паремиологический анализ в паре английский − русский в аспекте концепции непрерывного образования
DC.Title.Alternative
DC.Creator

Соколова Евгения Ивановна

DC.Subject
74
DC.Subject.keyword

Образование, непрерывное образование, пословица, паремиологический анализ, паремия, семантические блоки

DC.Description.abstract
В статье рассматриваются различные теории появления концепции непрерывного образования. Первая принадлежит сторонникам древнего происхождения идеи непрерывного образования, которые считают, что идея непрерывного образования существует столько же, сколько и человеческое общество. Приверженцы второй точки зрения связывают появление этой идеи с современной эпохой, характеризующейся активными процессами развития в духовной, социальной, производственной и научно-технической сферах. Третья точка зрения сводится к тому, что, хотя сама идея непрерывного образования достаточно давно существует в педагогике, но соответствующий ей вид практики возник недавно. Автор прибегает к методу паремиологического анализа с целью выяснить истоки возникновения концепции непрерывного образования.
DC.Description.tableOfContents
DC.Publisher.CorporateName
Петрозаводский государственный университет
DC.Publisher.CorporateName.Address
DC.Contributor
DC.Type
Data
DC.Format
PDF
DC.Identifier
http://elibrary.petrsu.ru/books/48005
DC.Source
http://elibrary.petrsu.ru/books/48005
DC.Language
Русский
DC.Coverage

DC.Rights
Петрозаводский государственный университет