Данные Dubline Core
Кирт Наталья Леонидовна, Колесников Вадим Николаевич, Теплова Лидия Ивановна
обучение, психология, Образование, высшая школа, электронное обучение, преподавание психологии, интерактивное обучение
Статья посвящена проблеме оценки эффективности использования сетевого образовательного модуля в подготовке бакалавров и специалистов различных направлений подготовки в процессе изучения дисциплины «Психология». В статье проанализирован опыт использования сетевого образовательного модуля «Психология», спроектированного в платформе Blackboard для дистанционного сопровождения обучения студентов. С помощью анкетирования учащихся проведена оценка эффективности образовательной технологии, исследовано отношение студентов к электронному обучению, выявлены его достоинства и недостатки.