Данные Dubline Core
DC.Title:
Метапредметный модуль «Педагогическое проектирование» как инвариантный компонент содержания непрерывного педагогического образования
DC.Title.Alternative
DC.Creator
Северин Сергей Николаевич
DC.Subject
74
DC.Subject.keyword
Образование, непрерывное образование, педагогические технологии, педагогическое образование, управление качеством, метапредметное содержание, педагогическое проектирование, профессионально-личностное саморазвитие педагога
DC.Description.abstract
В статье на содержательно-технологическом уровне конкретизирована идея В. В. Серикова о метапредметной интеграции содержания высшего педагогического образования и структурировании образовательных стандартов на основе метапредметных модулей. Рассмотрен авторский вариант метапредметного модуля «Педагогическое проектирование», цель которого – создание условий для формирования у будущих педагогов опыта проектирования авторских педагогических систем на системной междисциплинарной и трансдисциплинарной основе. Педагогическое проектирование трактуется как творческо-инновационно-экспертная деятельность, технология развития педагогических систем, технология профессионально-личностного саморазвития педагога. В структуру модуля интегрирован блок теоретических дисциплин «Философия», «Психология», «Педагогика» и др.
DC.Description.tableOfContents
DC.Publisher.CorporateName
Петрозаводский государственный университет
DC.Publisher.CorporateName.Address
DC.Contributor
DC.Type
Data
DC.Format
PDF
DC.Identifier
http://elibrary.petrsu.ru/books/48176
DC.Source
http://elibrary.petrsu.ru/books/48176
DC.Language
Русский
DC.Coverage
DC.Rights
Петрозаводский государственный университет