Данные Dubline Core
Мирошникова Ольга Христьевна
Образование, непрерывное образование, образовательный стандарт, лексикон, англоязычная литература, компетентностно-ориентированное обучение
В статье рассматриваются лингвистические, исторические, социокультурные и педагогические смыслы широко распространенных в англоязычной образовательной среде терминов «образование, основанное на стандартах» (standards-based education), «образование, основанное на результатах» (outcome-based education), «компетентностно-ориентированное образование / обучение» (competency-based education / competency-based learning) и др. Производится разграничение понятий standards-based education, competency-based education и performance-based education. Рассматривается разница в понимании сути компетентностно-ориентированного обучения в российском и американском академическом сообществе.