Данные Dubline Core
Раевская Елена Александровна
Образование, адаптация, педагогическое образование, психолого-педагогическое сопровождение, студент-первокурсник, позитивные копинг-стратегии
Представлены особенности адаптации студентов-первокурсников, обусловленные различными мотивами выбора педагогических специальностей. Метод исследования — анкетирование. Показано существенное влияние на выбор абитуриентами педагогических специальностей баллов по ЕГЭ и того факта, что им не удалось поступить на другую специальность. Выявлена самостоятельность в принятии решения и интерес к профессии. На основе данных исследования обоснована необходимость психолого- педагогического сопровождения процесса адаптации для развития у студентов-первокурсников коммуникативных и дидактических навыков, выработки позитивных копинг-стратегий противостояния стрессу.